Bernd Floßmann: Status – Lust – Identitaet

Wirkungsweise und Anwendung von Gamifikation im Unterricht und in der Lehre

Bernd Floßmann: Status – Lust – Identitaet
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Verlag: epubli
Erschienen:
Sprache: Deutsch
Seiten: 286 (Druckfassung)
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Der inhaltliche Teil von Lern- bzw. Kommunikationsprozessen ist an drei Grundwerte jedes Menschen gebunden und wird durch die lernenden Individuen jederzeit vom Standpunkt dieser Grundwerte gewichtet:

>> 1. Führen die Informationen zu einem Statusgewinn?> 2. Führen die Informationen zu einem Lustgewinn?> 3. Führen die Informationen zu einem Identitätsgewinn?

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